Sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học môn Ngữ văn tại trường THPT Lê Hồng Phong

       Sáng ngày 24 tháng 10 năm 2025, trong không gian lớp 11A3 của Trường THPT Lê Hồng Phong, một buổi học đặc biệt đang diễn ra với hông khí lớp học như bừng lên với sự sôi động, đầy năng lượng và sáng tạo. Thông qua giờ học, các em không chỉ học về một tác phẩm văn học, mà đang bước vào một hành trình đầy hứng khởi để khám phá và trải nghiệm những giá trị sâu sắc của văn hóa dân tộc qua đoạn trích Lời tiễn dặn một viên ngọc quý trong kho tàng Truyện thơ dân tộc Thái. Bài học dưới sự dìu dắt tận tình của cô giáo không đơn giản là một tiết học thông thường, mà là một chuyến hành trình kết nối tâm hồn học trò với những giá trị văn hóa lâu đời, để mỗi học sinh đều có thể cảm nhận được.

       Buổi học được mở đầu bằng một hoạt động khởi động đầy thú vị: trò chơi ô chữ với chủ đề “Cha mẹ đặt đâu, con ngồi đấy.” Đây không chỉ là một trò chơi giải trí mà còn là cơ hội để học sinh bày tỏ suy nghĩ cá nhân về một quan niệm xưa và sự thay đổi trong xã hội hiện đại. Ngay từ lúc bắt đầu, học sinh đã thể hiện sự tích cực và chủ động. Các em không chỉ trả lời được câu hỏi mà còn sẵn sàng đưa ra những quan điểm rất cá quan niệm trên và đánh giá được mức độ phù hợp trong xã hội ngày nay. Trò chơi ô chữ đã thực sự kích thích tư duy thể hiện rõ nét sự chủ động và tích cực bày tỏ quan điểm của cá nhân/ khả năng phản biện của học sinh.

       Với hoạt động hình thành kiến thức, giáo viên sử dụng hiệu quả, linh hoạt các phương pháp phát vấn, thảo luận nhóm, thuyết trình,… để giúp học sinh tìm hiểu sâu hơn về tác phẩm Lời tiễn dặn. Các nhóm học sinh đã tham gia rất sôi nổi và chủ động. Khi thuyết trình, các em không chỉ diễn đạt các hiểu biết về tác phẩm mà còn đưa ra những ví dụ cụ thể từ cuộc sống để liên hệ với các giá trị mà tác phẩm phản ánh. Sự tự tin và khả năng làm việc nhóm của học sinh được phát huy rõ rệt qua hoạt động này. 

       Các em biết cách phối hợp, chia sẻ quan điểm và giải thích các vấn đề một cách thuyết phục. Điều này chứng tỏ phương pháp phát vấn và thảo luận đã thành công trong việc khuyến khích học sinh tư duy sâu sắc và sáng tạo.Các em

       Để củng cố kiến thức và kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về bài học, cô giáo tổ chức một hoạt động trắc nghiệm vui nhộn, trong đó các câu hỏi trắc nghiệm được đưa ra dưới dạng game “Lấy kẹo cho ếch xa”. Các câu hỏi trắc nghiệm cùng game vvui nhộn đã tạo không khí lớp học thêm phần sôi động, thú vị, giúp học sinh tiếp thu bài học một cách tự nhiên và thoải mái.

       Một trong những phần quan trọng của buổi học là học sinh được tìm hiểu về nét đặc sắc văn hóa của dân tộc Thái, giáo viên đã khuyến khích học sinh không chỉ hiểu tác phẩm mà còn khám phá các giá trị văn hóa, tín ngưỡng và phong tục của người Thái qua bài học này.

       Trong suốt buổi học, cô giáo đóng vai trò quan trọng trong việc tổ chức và định hướng các hoạt động. Cô không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người hướng dẫn học sinh tự khám phá, rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện và phát triển khả năng làm việc nhóm. Buổi sinh hoạt chuyên môn hôm nay không chỉ là một giờ học về văn học, mà còn là một cơ hội để học sinh trải nghiệm, khám phá và phát triển các kỹ năng cần thiết trong học tập và cuộc sống. Qua các hoạt động như trò chơi ô chữ, thảo luận nhóm, thuyết trình và trắc nghiệm vui nhộn, học sinh đã thể hiện sự tích cực chủ động trong học tập. Các thầy cô giáo cũng đã thành công trong việc tạo ra một môi trường học tập sáng tạo, nơi học sinh không chỉ học mà còn được khuyến khích suy nghĩ, bày tỏ quan điểm và kết nối kiến thức văn học với đời sống xã hội.

- Ban biên tập trường THPT Lê Hồng Phong -